El Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” (UABJO), entregó 18 nuevos licenciados, titulados mediante el examen del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval), así como por excelente trayectoria académica, quienes tomaron protesta en la sala audiovisual de ese plantel educativo.
En este sentido, el honorable jurado, precedido por la doctora y catedrática Alba Cerna López e integrado también por la directora del Instituto, Magaly Aragón Hernández, y la maestra María Isabel Ocampo Tallavas, tomaron la protesta correspondiente a cada uno de las y los titulados.
La ceremonia dio inicio con la toma de protesta de dos licenciadas, distinguidas por una excelente trayectoria académica, se trata de Aracely Donají Vásquez Carrasco y Laura Patricia García Manzo.
Luego de ello, se procedió a la toma de protesta de la licenciada Ana Karen Alemán Torres, como una de las más sobresalientes en el examen de Ceneval.
La presidenta del honorable jurado, señaló que con ello, las nuevas licenciadas se comprometen a ejercer la responsabilidad ética y social en su profesión, de tal modo que tienen toda la facultad de iniciar su relación laboral para la que han sido formadas.
Acto seguido, tomaron protesta el resto de licenciados que presentaron el examen Ceneval, como una de las modalidades de titulación contempladas en el modelo educativo del instituto.
Al concluir el acto, la directora de la institución, dijo que la Universidad confía en que sabrán llevar con dignidad el privilegio de ser orgullosamente universitarios, y de ejercer con decoro la profesión para la que se les faculta, haciendo honor a su finalidad suprema, de transformar la realidad en bien del honor.
Con ello se da cumplimiento cabalmente a la razón de ser de la Máxima Casa de Estudios, de formar profesionales en las distintas disciplinas del conocimiento, para contribuir a la transformación de la sociedad y a la procuración de mejorar las formas de vida, poniendo en alto, los valores universitarios.
