Diana Mendez
En el segundo día del paro de 48 horas convocado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), la Sección XXII del SNTE-CNTE realizó diversas acciones de protesta tanto en la capital del país como en distintos puntos del estado de Oaxaca, en seguimiento a su jornada de movilización-negociación-movilización.
En la Ciudad de México, grupos de docentes liberaron el acceso de la caseta de cobro de San Marcos, permitiendo el paso sin pago para los automovilistas que ingresaban a la capital. La medida forma parte de las acciones acordadas por las secciones democráticas de la CNTE a nivel nacional, que mantienen actividades simultáneas en diversos estados para visibilizar sus demandas.
El magisterio reiteró sus principales exigencias: la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, la eliminación de la reforma educativa vigente y el establecimiento de pensiones dignas, además de garantizar justicia social para el sector.
En Oaxaca, la jornada se desarrolló en múltiples puntos. En los Valles Centrales, los sectores Ocotlán, Zimatlán, Tlacolula, Etla y Miahuatlán mantienen un campamento en el zócalo de la capital, mientras que los sectores Ciudad y Periferia, junto con la región Cañada, se concentraron en la caseta de Huitzo. En la Mixteca, las acciones se llevaron a cabo en la caseta de Coixtlahuaca, y en la región Costa, los sectores de Puerto Escondido y Pochutla instalaron un campamento en la caseta de Ventilla, donde también se otorgó libre tránsito.
Asimismo, el Sector 02 Pinotepa Nacional realizó protestas en distintas tiendas transnacionales del municipio como parte de la misma jornada estatal. Las y los docentes reafirmaron que su participación busca la defensa de los derechos laborales y de la educación pública.
De acuerdo con la Sección XXII, estas movilizaciones buscan mantener presión en los procesos de diálogo con autoridades federales y estatales, en un contexto donde el magisterio asegura que continuará con sus acciones hasta obtener respuestas concretas a sus demandas históricas.
